( 0 )- MHR
- Aanbod
- Shop
- Human Dynamics
- HD Praktijkgids deel 1 Samenwerken
- HD Praktijkgids deel 2 Vergaderen
- HD Praktijkgids deel 3 Stress
- HD Praktijkgids deel 4 Feedback
- HD Praktijkgids deel 5 Leerlingen
- HD boekje Mag ik me even voorstellen
- HD boek Ieder kind verdient specifieke aandacht
- HD Poster centreringen
- HD Poster kindtekeningen
- HD Posters (beide)
- Intervisiespel
- Dynamisch Complimentenspel
- Dynamisch Complimentenspel uitbreidingsset
- HD TEAMspel
- Surplus - hoogbegaafden
- Dol-fijn excellent
- Surplus abonnement
- Surplus-ladder producten
- Jonge kinderen
- Klein maar fijn
- Spellen
- Tridio What's next ?
- Tridio Moving cubes
- Rompompom ik ga op reis en neem mee
- Rompompom denkspel
- Rompompom woordenmaker
- Rompompom tellen en kleuren
- Qwirkle
- Coöperatief spel Max de kat
- Coöperatief spel Kracht van 8 kaartspel
- Coöperatief spel Het drakenkasteel
- Denkspel Meta-formes
- Denkspel Castle Logix
- Denkspel Smart Car
- Denkspel Day and night
- Denkspel Dora zoekt haar vriendjes
- Denkspel Gogetter-cat and mouse
- Smart Max 100 stuks
- Bambino Loco
- BL Basisdoos
- BL Mijn eerste Bambino Loco
- BL Op pad met Thomas, Sanne en Max 1
- BL Op pad met Thomas, Sanne en Max 2
- BL Concentratiespelletjes 1
- BL Concentratiespelletjes 2
- BL Figuren en vormen 1
- BL Figuren en vormen 2
- BL In de dierentuin
- BL Op de boerderij
- BL Zoeken en vergelijken
- BL Ik kan rekenen (4-6 jaar)
- BL Ik kan tellen (3-5 jaar)
- BL Kijken en ordenen
- BL muis en haar vriendjes 1
- BL muis en haar vriendjes 2
- BL Wat hoort bij elkaar 1
- BL Wat hoort bij elkaar 2
- BL Dit kan ik al ! 1+
- BL Dit kan ik al ! 2+
- BL Dit kan ik al ! 3+
- BL Nijntje, Betje, Boris en alle anderen 1
- BL Nijntje, Betje, Boris en alle anderen 2
- BL Spelen met Dikkie Dik
- BL Puzzelen met Dikkie Dik
- Ontwikkelingsmaterialen plus
- Ontdekkisten
- Somplextra
- Cuboro
- Begaafdheid in beweging
- Sompact
- Somplex
- Oplossingsgericht
- Flexon - zorg op maat
- SEO 3-D
- Spelplaats
- Kindvolgsysteem
- Flexon zorg op maat
- Flexon-0: OVB: volgsysteem baby's
- Flexon-1: OVP: volgsysteem voor peuters
- Flexon-1: OVP: Katern-8 OVP en Puk & Ko
- Flexon-2/3: OVN: volgsysteem naschoolse opvang
- Flexon-2: (G)OVK: Kleuters deel 1 (handleiding)
- Flexon-2: (G)OVK: kleuters deel 2 (praktijkboek)
- Flexon-2: GOVK: katern-13 Ik en Ko
- Flexon-2: GOVK: Katern-14 Weekplanner
- Flexon-2: GOVK: katern-15 GOVK-Schatkist
- Flexon-3: OVL: Rek. en wisk. Alles Telt: toets + handleiding
- Flexon zorg op maat
- Rekenplein
- Wat werkt materialen
- Wat werkt: Bovenschools leiderschap
- Wat werkt op School
- Infokaart Research in Actie
- Wat werkt in de klas
- Infokaart Didactische strategieën
- Coöperatieve Leerstrategieën
- Wat werkt: pedagogisch handelen & klassenmanagement
- Wat werkt: Leiderschap op school
- De kunst en wetenschap van het lesgeven
- Passie en kracht
- Beknopte uitgave Wat werkt op School
- Beknopte uitgave Wat werkt: pedagogisch Handelen & klassenmanagement
- De Zes geheimen van Verandering
- Motion Leadership
- Wijs met woorden handleiding
- Overige materialen
- Aanbiedingen
- Human Dynamics
- Kenniscentrum
- Actueel
- MHR sites
- Thema's
- Downloads
Anderen zochten op
Het protocol leesproblemen en dyslexie groep 5-8
Voor wie:
De training is bestemd voor schoolteams of intern begeleiders van een Samenwerkingsverband, die het Protocol willen implementeren binnen de school en daarmee willen werken aan de kwaliteit van het onderwijs en de zorg op schoolniveau.
Het verschijnen van het protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 1-4 is een belangrijke impuls geweest voor kwaliteitsverbetering van het onderwijs in beginnende geletterdheid en lezen in de onderbouw van de basisschool. Het is echter gedurende de hele basisschoolperiode van belang om problemen met lezen en/of spellen te signaleren en aan te pakken. Bij de meeste leerlingen is het immers noodzakelijk om de begeleiding in de bovenbouw voort te zetten, bovendien ondervinden sommige kinderen pas in hogere groepen problemen met lezen en/of spellen. De basisschool zal in staat moeten zijn om leerlingen met ernstige problemen functioneel lees- en schrijfvaardig te maken.
Inhoud:
Het Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 5-8 biedt een vastomlijnd kader waarbinnen de aanpak van lees- en spellingsproblemen op een effectieve wijze voortgezet of opgepakt kan worden.
Met behulp van 'een stuurgroep'(van een school of een SWV) kan bepaald worden aan welke thema's in meerdere of mindere mate aandacht geschonken hoeft te worden om op die manier tegemoet te komen aan de leerervaringen van de verschillende deelnemers en zo de implementatie af te stemmen op behoeften van de deelnemers.
De werkwijzen bestaan uit kennisoverdracht, uitwisselen van ervaringen en het uitvoeren van praktijkopdrachten in de eigen werksituatie.
Na afloop van de training heeft u zicht op het Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 5-8.
Afhankelijk van welke thema's nader aan bod zijn gekomen heeft u meer kennis opgedaan met betrekking tot:
- lezen/dyslexie/effectief leesonderwijs
- leerlijnen/ meetmomenten
- leesinterventies
- compensatie/dispensatie/ de leesomgeving
- spellen/stellen
- schoolbeleid
U kunt als school een bewuste afweging maken welke hulp u kunt bieden (mede afhankelijk van de themakeuze) en wanneer u externe hulp moet inschakelen.
Meer informatie:
Bijzonderheden:
De training bestaat uit een intakegesprek en afhankelijk van het aantal gekozen thema's 2,5 à 3 uur per themabijeenkomst.U kunt na een gesprek vrijblijvend een offerte opvragen. In overleg met u worden datum en tijd afgesproken.
