Begaafden en ICT

Inhoud:

De huidige ontwikkelingen in het onderwijs leiden ertoe, dat speciale onderwijsbehoeften bij leerlingen sneller en vaker gesignaleerd worden (WSNS - 1 zorgroute, Handelingsgericht werken).

Waar in het verleden vooral de leerlingen met een achterstand extra aandacht kregen, wordt nu ook de behoefte aan goede begeleiding van begaafde en intelligente leerlingen onderkend. Een structurele aanpak is nodig om zowel absoluut als relatief onderpresteren te voorkomen.

Er zijn steeds meer ICT-middelen om deze structurele aanpak te realiseren. Middelen kunnen u ondersteunen bij de signalering, begeleiding en ontwikkeling van begaafde leerlingen. 
We zoomen in op de mogelijke bijdrage die ICT aan de kwaliteit van het onderwijs aan begaafde leerlingen kan leveren.

Ook wordt aandacht gegeven aan criteria die van belang zijn om te bepalen of een ICT-toepassing geschikt is voor begaafde kinderen. Een en ander zal worden toegelicht met concrete praktijkvoorbeelden.

Tenslotte gaat u zelf aan de slag met een verdiepingsopdracht naar keuze: 

• Begaafde leerlingen en programmeren
• Begaafde leerlingen creëren op het digitale schoolbord rekeninstructie en/of een rekenspel
• Creatief schrijven voor begaafde leerlingen