Sociaal emotioneel onderzoek

Inhoud:

Afnemen van psychologisch onderzoek en verrichten van observaties.
In dit type onderzoek zullen in meerdere mate gesprekken met de leerling gevoerd kunnen worden.

Het onderzoek naar sociaal-emotioneel welbevinden van een leerling heeft nauwe samenhang met persoonlijkheidaspecten. Veelal zal een combinatie van onderzoeksmiddelen uit persoonlijkheidsonderzoek en sociaal-emotioneel welbevinden, gebruikt worden om inzicht te verkrijgen in de ervaren dilemma's van de leerling.

Ook zal voor de beantwoording van deze vraagstelling meer gebruik gemaakt worden van observatie of participerende observatie in de onderwijssituatie.

Het onderzoek verschaft inzicht in het emotioneel welbevinden van de leerling, zowel in de onderwijs- als thuissituatie.
Naar aanleiding van het onderzoek worden begeleidingsalternatieven aangereikt voor het verbeteren of optimaliseren van de emotionele stabiliteit van de leerling.

In gesprekken met de leerling kunnen basale begeleidingsinterventies bijdragen aan de verbetering van de emotionele stabiliteit.

Naast gesprekken met de leerling kunnen ook gesprekken met ouders gevoerd worden om meer inzicht te verkrijgen of suggesties voor handelen in de thuissituaties te bespreken.

Forse problemen, zowel in de onderwijssituatie als in de thuissituaties ervaren, zullen veelal doorverwezen worden naar bureau Jeugdzorg.

Tijdsinvestering:

Meer informatie: